A LA RENCONTRE DE CHANTEURS

 

                    

Objectifs de communication  Morpho- syntaxe Lexique Pronon- ciation Culturel 4 compétences
- savoir exprimer une opinion

- savoir émettre des hypothèses

- le subjonctif 

- "peut-être"    "peut-être que" +  indicatif  

 - Le supermarché

 - La colère

 -L'élision du "e" muet à l'oral - Les chanteurs francophones - CE / EE - CO 

CE: Compréhension écrite CO: Compréhension orale EE: Expression écrite

 

ACTIVITÉ 1

 
Répondez à ces questions:

- Connaissez-vous des chanteurs français ou plus généralement francophones ?

- Oui, jŽen connais.

- Pouvez-vous en citer 3 ainsi que le titre d'une de leurs chansons?


1/ Edith Piaf
2/ Alisé, je mŽappelle Lolita
3/ Claude François

- Expliquez  en quelques lignes quel type de musique vous aimez ou vous n'aimez pas.

JŽaime le Rock, le Pop, le Flamenco, mais je nŽaime pas beaucoup la musique classique.


ACTIVITÉ   2
 
 Visite et comparaisons de sites 
- Donnez le nom de quatre informations qu'il est possible de trouver sur un site de chanteur :
Exemple : la date et le lieu de naissance
 
1/ Les titres de ses albums.
2/ Oú il va faire ses concerts.
3/ Les titres de ses chansons.
4/ La biographie de chaque personne du groupe.
 
. - Rendez-vous ensuite sur les sites de deux chanteurs francophones 
et trouvez ces informations.
 
 

Axelle Red

1.Olympia 2006(Paris)                          
2.   SANS PLUS ATTENDRE',FACE A FACE B...
3.Ce matin, parceque c'est toi
4.Elle est belge, sa première chanson date de 1983   -  En 1989, elle a eu son premier grand succès avec Sensualité

Alain Souchon

1.
2.J'ai dix ans, Bidon
3.Bidon, Rive Gauche, o­n s'aime pas
4. À quinze ans il achète sa première guitare ,  il est né au Maroc

ACTIVITÉ   3
ACTIVITÉ   3
 
Clip vidéo d'Axelle Red

- Coupez le son de votre ordinateur.

- Suivez :

http://www.axelle-red.com/fr/discover/faceafaceb/jemefacheclip_pop56.html

Et téléchargez le clip vidéo d’Axelle Red intitulé « Je me fâche ».

Si le lien ne fonctionne pas CLIQUEZ ICI

- Répondez à ces questions en formulant des phrases complètes

1.Où se passe la scène principale au début du clip?  

Réponse : dans un supermarché

Citez trois noms d’objets qui vous permettent de justifier votre réponse :

Réponses : des bouteilles de champagne, les rayons, des paquets de toutes sortes de produits 

 2. A votre avis, pourquoi Axelle est-elle dans cet état?  Formulez votre réponse à l’aide de « peut-être », de « peut-être que » ou d’ « il est possible que ».

Réponse : 
  Il est possible quŽelle ait des problèmes dŽamour. 

3. Faites l’inventaire des vêtements portés par Axelle dans le clip.

Réponse : 
Au début elle porte un pantalon noir avec un corset, ensuite une robe de mariée avec des baskets rouge et finalement, un tailleur rose.

4. Qu’est-ce que symbolise le saut final d’Axelle ? Réponse : 
  Elle se lance à lŽaventure 
 

- Regardez une seconde fois le clip mais cette fois-ci activez le son.

- Vrai ou faux ? soulignez la lettre correspondante.

1.  Axelle s’adresse à  sa meilleure amie : V-F
 

2. « La vache !», expression argotique, peut se remplacer par « ouf ! » : V-F
 

3. Dans la chanson Axel a un enfant: V-F
 
 

 

Pour aller plus loin :

Site TV5- fiche artiste d’ Axelle Red sur : http://www.tv5.org/TV5Site/musique/fiche_artiste.php?id_artiste=159

Mardi 18 avril 2006

Of course cars are bigger, there are a lot of pick up on the streets and it is impossible to see a “small” car like a smart or something like this. To continue talking about car stuff, roads are larger here than in France, but I don’t think these kinds of commentary are the best way to describe another culture.

Another thing I fond interesting is the fact that a group of policemen blocked a street on the night before Easter, because catholic people were celebrating outside the church burning the Holy Fire.

 

American people are not fat, of course they’re not slim, but they re not as fat as I thought, I know Hatim disagrees with me: they’re bigger than French people, but maybe it’s only us who are tinny. A lot of people are practising; you can see a lot of students jogging in the street or in the park. But whatever they do, it seems impossible for us to be slim and as I’ve sais they are not fat, maybe it’s because of the food. I don’t know yet how exactly they eat but first it seems to be very regular: we just had a breakfast in a Mac Donald’s at the morning before going to boston and I am beginning feeling nostalgia for the French food. Et j’allais oublier de dire pourquoi j’ai choisi ce titre, hier soir nous avons dine dans un restaurant dans le centre ville et ils avaient ce un “texas burger’ qui etait enorme avec 3 tranches de viande, fromage sauce barbecue, oignons et bacon et il etait ecrit en dessous de la description “bigger is better”.

D’ailleurs a ce propos la question de l’alcool me semble particulierement interessante, ici on ne peut pas boire d’alcool dans les lieux publics avant d’avoir 21 ans, et meme si on est en presence d’un adulte, Ca me semble tres etrange, surtout que dans le meme temps les etudiants peuvent avoir de l’alcool chez eux et ils n’hesitent pas a boire entre eux meme s’ils ont moins de 21 ans: dans ce cas ne vaut-il pas mieux baisser la limite d’age pour ne plus creer cette excitation de l’interdit autour de l’alcool et de laisser les jeunes responsables? Il ne faut pas se faire d’illusions, les jeunes boiront toujours de l’alcool, et le mieux c’est qu’ils le boivent dans les meilleurs conditions. Cela me fait penser un peu a ce que je connais du temps de la prohibition aux Etats-Unis et de l’inutilite qu’a eu cette mesure, peut-etre que dans quelques decennies on verra l’alcool interdit comme le tabac mais je ne suis pas sur qu’une telle mesure soit utile, en fait je me demande si les parents aui laissent leurs enfants partir tres tot de chez eux n’utilisent pas cette interdiction pour se convaincre que leurs enfants vont bien et que tout se passe bien dans le meilleur des mondes.

 

Pour en revenir a mon histoire de “bigger is better”, il y a dans Boston deux jardins qui se font face: d’un cote the garden est tres petit avec une grille autour dans une sorte d’endroit protege, il y a un lac au centre avec un petit bateau pour les amoureux, c’est un endroit tres charmat, et de l’autre cote il y a le Common qui est plus grand avec de grandes etendus d’herbe pour se poser entre amis, et Nathalia me disait au’elle preferait le petit car c’etait la ou on se sentait mieux.

C’est la meme chose dans les residences etudiantes, elles sont tres grandes 350 personnes vivent dans mon batiment et nos residences neocorbuseennes ont l’air bien triste a cote, mais ce que je remarque c’est qu’on essaye de recreer ces petits espaces personnels, un peu comme dans une boite de nuit ou on a envie de rester dans un coin et de se poser dans un espace un peu lounge avec ses amis. D’une part les gens vont fonctionner par etage et par ascenceur et donc on se recree ces petits espaces; en fait ce batimet est compose de trois tours juxtaposes et font dix etages et les connections se font au rez de chaussee et seulement a certains etages, et qund ces trois tours sont connectees il y a un espace beaucoup plus grand et donc beaucoup plus froid.

Enfin le campus lui-même, enorme mais pas demesure, a ce que j’ai compris en perpetuelle evolution, des jeunes qui trainent dehors a longueur de journee et non qui rentrent chez eux pour bosser ou vont s’amuser ailleurs, car ici le fun est sur place et il n’est pas besoin d’aller a 50 km pour voir la vie il suffit juste de traverser le pont. apres on peut s’interroger sur ce qui est mieux et j’ai l’impression que l’administration de l’ecole ne voit que le cote enorme des campus americains sans voir la dimension sociale de ceux qui y vivent. Pour me resumer Bigger can be better but smaller is cuter.

Par MIT - Publié dans : Analysing a cultural notion: Alban
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